PRESENTACION DEL PROYECTO
Nombre
del proyecto: PREAMBULO´S RAP Y LA CONSTITUCION
Docente:
Rodrigo Alonso Gómez Reyes
Población
Objetivo: ESTUDIANTES Y ACUDIENTES DE
GRADOS 4 Y 5
INSTITUCION
EDUCATIVA SAGRADA FAMILIA – SEDE MARIA MONTESSORI
Buscar la forma de enseñar a
los niños de la escuela primaria grados 4 y 5, sobre ser buen ciudadano, sobre
la democracia, la constitución, la paz, haciéndolo
de una forma agradable y además las diferentes noticias difundidas en los últimos
años sobre el proceso de paz en Colombia y preguntas de niños sobre estos temas,
me llevaron a pensar que una forma de enseñar sobre la constitución y el
proceso de paz en Colombia lo podría hacer desde el preámbulo de la misma constitución,
inicialmente memorizándola y después haciéndole diversos análisis gramaticales
y literarios, al finalizar estos análisis se genera una presentación artística
y cultural cuyo objetivo es entender la
importancia de la libertad y la paz en este preámbulo.
Este proyecto de aula, lo
comencé a implementar hace 3 años aproximadamente, inicialmente solo era
memorización y recitarlo, desde el año pasado y este le he apostado a realizar análisis
con los niños y con varias actividades, tratar de ayudarles a generar
conciencia, que se apropien que todo ciudadano tiene unos derechos y se apropien de argumentos para que vayan
entendiendo nuestro país y que puedan más adelante ayudar a enderezar el rumbo.
A partir de esto se generan las
siguientes preguntas problema:
¿Porque la constitución es una
norma importante en la democracia?
¿Es la paz algo obligatorio en
la constitución política?
¿Cuál es la Contribución de los
niños al proceso de paz?
Y adicional nos planteamos el interrogante:
¿Por qué el voto es lo más importante
en la democracia de Colombia?
Me propuse a través de los estudiantes generar un impacto
en cada grupo familiar, motivándolos para que este tema sea de su interés, con actividades
académicas desde las asignaturas de ciencias sociales, castellano, matemáticas,
artísticas y apoyados por la tecnología,
provocando en el estudiante la construcción
del aprendizaje acerca del valor del
voto, comprender por qué no se debe vender y que en una democracia sabiendo elegir
la vida de los habitantes mejora en la protección y garantía de las necesidades básicas de la población. Cuando
vamos construyendo una sociedad con responsabilidad democrática, estamos
construyendo convivencia y participación ciudadana y unión entre los miembros
de la comunidad.
Desarrolló
de la propuesta
En clase de Competencias
ciudadanas y sociales nos planteamos
acerca de la importancia de conocer la constitución y sus aspectos más
importantes para ser un buen ciudadano, que tengan una buena participación y
responsabilidad democrática, que resuelvan los conflictos pacíficamente y se
apropien sobre la importancia del voto en la democracia.
Las siguientes actividades se
llevan a cabo durante un periodo académico:
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Sesión
1: La democracia participativa y la constitución.
Desarrollan al final un taller propuesto sobre este tema.
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Sesión
2: “Video sobre constitución política” y
debate para responder a los interrogantes propuestos para esta actividad URL: https://www.youtube.com/watch?v=KlWkAWER0l0 , el estudiante produce un
poster en clase de artística.
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Sesión
3: Interrogante ¿Qué es el preámbulo de la constitución?, copiarlo en el
cuaderno y comenzar a memorizarlo. Construir respuesta colectiva
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Sesión
4: Para estudiantes que ya memorizaron, copiarlo en la tableta acompañarlo con
imágenes, hacer video diciendo el preámbulo.
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Sesión
5, 6, 7: desglose del texto del preámbulo en oraciones, búsqueda de palabras
desconocidas y análisis de la oración, elaboración de carteleras de acuerdo al
número de oraciones propuestas. El estudiante realiza exposición sobre la
oración asignada.
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Sesión
8, 9: El Proceso de Paz en Colombia, el conflicto y sus elementos, explicación
y lectura siguiendo guía sobre este tema. Resuelven taller sobre el tema y se
evalúa con cuestionario Google.
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Sesión
10: actividad cultural, Recital de preámbulo,
Obra de teatro sobre la Convivencia y Paz, invitado los acudientes.
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Sesión
11, 12, 13, 14: Se comienza a proponer ritmos musicales a la letra del
preámbulo, los estudiantes buscan pistas musicales y arman su coreografía
grupal y la presentan, haciendo videos y fotografías para armar su producción
TIC.
Cada sesión son 60 minutos de
clase.
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A
partir de la sesión 4, los estudiantes comienzan a motivar e inducir a sus
padres o acudientes a memorizar el
preámbulo de la constitución y su comprensión. El acudiente o padre de familia
debe grabarse un vídeo diciéndolo y colocarlo en el chat del grupo que tenemos
creado en whatsApp y después en reunión de padres de familia se observan los
vídeos y se genera un debate sobre temas de la constitución como los derechos,
los deberes, etc.
Los estudiantes de 4 y 5 se
presentan en los grados de transición a tercero llevando el preámbulo de la
constitución en ritmos musicales y produciendo vídeos. Para esto nos buscamos
cantantes del género en un programa de la alcaldía que se llama "TU VOZ ES
PAZ" y allí encontramos jóvenes talentosos que ayudan a preparar el show
de los estudiantes que se le miden a cantarlo.
La presentación de este proyecto la puedes ver en :
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